大家好，我是郭教授，在15年的从业经历中，只做了一件事情，就是培训。分别在世界500强、中国500强企业，亲手搭建了3家企业大学和一个人才发展中心。作为一名清华大学的毕业生，总有人说，我之所以在35岁便成为千亿级集团的企业大学负责人是因为有一个好的背景。同时，也有一些前辈对80后的我在1个月便搭建出企业大学，并开始运转，持怀疑甚至批评的态度。有些后来者，也对我的做法比较好奇。是如何在短时间让业务部门看到了培训的价值?并让企业大学能够在组织中有一席之地，成为大家尊重和向往之所?所以，经过近4个月的开发，我们团队打磨了一套从培训入门到企业大学校长的系列工具课程。
目标是给培训管理者一本字典。
什么样的字典呢?
一本情境化的字典。
作为培训管理者，接到领导布置的任务后，是否能够迅速的找到培训的工具做出一个切实可行的方案，或者几近于完美，只需要领导点播一二的方案?
作为培训管理者，识别出业务部门的需求后，是否能够迅速的找到培训的工具做出一个切实可行的方案，或者几近于完美，只需要业务部门点播一二的方案?
通过那些搜索引擎?搜索出来的都离题太远
询问一些前辈?发现人家没有时间
咨询一些顾问?发现人家需要把简单的事情搞复杂，然后来收你的钱。
怎么办?
找一个具有丰富甲方落地经验，而且又有专业度的前辈，把他过去试过后，有效的工具拿过来，结合自己企业的情况，稍加改良，然后在企业内部推行!
郭教授和团队现在就是要给大家提供这些试过的工具和方法。
1、行业内对我们培训管理者能力的要求有哪些?
2、一个培训管理者晋级的任务清单也就是培训管理者的字典。
3、讲讲这个字典里都有什么，看看是否能够让你瞬间有一种进入工作情景的感觉。
郭教授在这里罗列了培训管理者需要做的任务，如果这些任务你都做过，那么，培训管理者你就是最强王者了。如果你对其中的一些任务还比较陌生，那么，当你被领导点到要做哪个任务的时候，你可以迅速翻开字典，找到答案。
我们直接将目光聚焦到以下四种角色，
1、我们要做和企业战略相一致的培训。
2、我们要做当期帮助业务部门改善绩效的培训。
3、我们提出的解决方案的事情。
4、我们将方案做到有效的能力。
这张图片是郭教授经过多年的培训经验积累下来一名培训管理者，从懵懂到明理，最后到达从心的过程。
任务分为两个部分，分别是基石与涅槃，这张图就是培训管理者的成长任务地图。都是与我们的工作情景相关的。郭教授在接下来的系列课程中，会逐一的讲解每一项任务，每一堂课程的时间在20分钟左右，这是系列课程的总纲部分，接下来还有18讲——降龙18掌，敬请期待!
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